Leer ayuda a mantener la capacidad cognitiva de los enfermos de Alzheimer
Leer juega un papel importante a la hora de mantener la actividad cognitiva de las personas que sufren
Alzheimer, por lo que es importante fomentar y conservar el hábito de la lectura en los pacientes, tal y como
señalan desde la Fundació ACE – Barcelona Alzheimer Treatment & Research Center.
Muchas personas con Alzheimer dejan de leer porque no pueden mantener la atención en el relato
Los expertos de esta Fundación advierten que, a pesar de que la capacidad lectora es uno de los procesos
que los enfermos pierden más tarde, estos dejan de leer porque no pueden mantener la atención en el relato o
en la historia que tienen delante. De hecho, muchos de ellos abandonan los libros porque pierden el hilo de lo
que están leyendo y se cansan.
Por eso, desde Fundació ACE recomiendan a los familiares y cuidadores que les faciliten esta
actividad acompañándoles en la lectura, acercándoles un libro o un periódico o, incluso, escribiéndoles un
texto corto con un tamaño de letra legible.
En este sentido, América Morera, subdirectora de la Unidad de Atención Diurna de Fundación ACE, anima a
los familiares y cuidadores a fomentar y conservar hábito de la lectura en los
enfermos y recomienda “entusiasmarlos con materiales escogidos y adaptados según estado de la
enfermedad” siguiendo estas pautas:
• Los casos leves pueden leer relatos cortos, cuentos o noticias de la prensa
• Los pacientes en estados moderados pueden leer poesía, fábulas o historias cortas con pocos personajes
• Los enfermos en estadios graves de la enfermedad pueden leer palabras o frases, escritas con claridad.
Reaccionan muy positivamente a los dichos populares, los refranes y a la lectura significativa, es decir, a
textos que signifiquen algo en su vivencia personal. Frases como, por ejemplo, “mi hijo Antonio tiene un
restaurante”
los ayuda a reconocer y recordar una realidad
El Centro y en el Hospital de Día de Fundació ACE lleva aplicando desde hace 25 años el Programa de
Psicoestimulación Integral (PPI), con el objetivo de estimular la capacitad de aprendizaje de los enfermos a
través talleres de grupo para activar o mantener sus capacidades físicas, intelectuales y sociales.
En ellos, los asistentes participan, entre otros, en talleres de psicoestimulación para entrenar las funciones
mentales superiores y trabajan el lenguaje a través de la lectura, con muy buenos resultados. Por ejemplo, los
pacientes que tienen incapacidad de comunicarse con el habla sí que pueden leer porque es una práctica
mecánica y reaccionan positivamente al estímulo de su propia voz. También, aquellos que están en fases
avanzadas de la enfermedad pueden recordar aspectos de su vida gracias a la lectura significativa.
Fuente:GeriatricareaNews.